Moodle 是一个为专门制作基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个课程管理系统（CMS），与内容管理系统有关，是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle可以管理内容元件，但是更针对教育训练设计，另外，更加强了学习者的历程纪录，让老师们更能深入分析学生的学习历程。
Moodle主要有以下特点：
1．免费取得、快速安装。Moodle比较容易安装，可以支持大量的多种类别课程，特别重视整个系统的安全性。所有的界面设计风格一致、简单、高效，而且不需要特殊的浏览技能。操作简单、推广容易：无论是协助教师开课或是学生学习，都能在短时间内熟悉操作接口。
2．用户管理方便。每一位用户都可以选择一种语言应用于Moodle的用户界面；可以指定自己的时区和相关的数据；鼓励学生建立一个在线档案，包括像 片、个人描述、E-mail地址，而且这些信息可以依据用户要求不呈现；如果学习者有一段时间不参加活动的话，管理员将有记录，其注册将自动退出。为了安 全起见，老师可以设定课程的登录密码，以阻止那些闲杂人等进入。课程的开设账户仅仅对建立这些课程和教授课程的人公开。
3．课程管理易操作。 课程版式的选择有：每周课程呈现版式、话题呈现版式或者特定讨论话题的群体版式；灵活的课程活动系列：论坛、日志、测验、资源、选择、调查、任务分配、聊 天室和工作平台；自从上次登陆后的课程的最近的变化将会在课程主页上呈现；关于论坛、日志、测验和任务的登记将记录在一页里，学生可以下载。课程可以打包 成压缩文件用于备份。
老师在校内或校际之间，可以彼此分享交换自己制作的课程，或是改制他人提供的课程模板，加速知识分享与教学智慧传承的效率。
4．任务有完成期限和最高等级。学生可以将他们的作业上传到服务器上，有邮戳表明日期。迟交作业也是可以的，不过老师可以清楚的知道迟交的次数。对于每 一个特定的任务，整个班级都要在一个论坛中进行评价，包括其等级和评论。老师的反馈是附加到学生的作业中的，将以邮件的形式通知学生。在等级评定后，老师 还可以选择性的对一些作业给予新的建议。
5．其他功能：Moodle是一个开放的系统。它的功能还有许多，例如：聊天室模块、选择模块、论坛模块、日志模块、测验模块、资源模块、调查模块等。黎教授说，只要你想到的，都可以在Moodle里实现。
特别提出的是Moodle的资源模块，它可以支持任意的电子文档、PPT、Flash动画、视频和声音等；可以上传和管理文件，或者创建Web形式的链接。网站上的外部内容可以链接到或者包含在课程界面中。
